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中班数学活动数字宝宝教案反思
2022-09-22

中班数学活动数字宝宝教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在认识“0-9”数字前提下,将它们排序,在比较观察中,发现数字在生活中的意义,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看数字宝宝教案吧。

活动目标:

1.在认识“0-9”数字前提下,将它们排序。

2.在比较观察中,发现数字在生活中的意义。

3.数字变化后,幼儿对其形状感兴趣,并乐意产生想象。

4.培养幼儿对数字的认识能力。

5.引导幼儿对数字产生兴趣。

活动准备:

PPT课件 温度计 目录 日历

活动过程:

一.导入

1.出示10个格子,幼儿数出。

2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。

在这每个盒子里,都藏着有一个不同的数字宝宝,接下来请你边看边猜他们分别是数字几。

幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝并说出位置。

小朋友们说下哪个数字最大哪个数字最小。

二.给数字宝宝排序

1.请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)

请你给这些数字排排队,你会怎样排?小朋友们讨论

按照从小到大的顺序排的哦 “ 0123456789”

谁会倒过来排呀? “9876543210”

2.分享教师展示的各种排列方式。出示ppt

(1)圆形 顺时间排的圆形。

(2)三角形 看看老师还能排成什么样的呢。三角形

三.结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。

平时在哪里见过数字宝宝呢,谁来告诉我一下呢。

(幼儿说生活中的例子)

教师展示PPT中不同的物体。

认识图片,并找出图片上的数字 说出数字的用途。

生活当中到处都有数字,有时候数字会帮我们确定方位,有时候数字会告诉我们时间,有时候数字会告诉我们身体是否健康,有时候数字会告诉我们一定的知识。

温度计

日历

目录

四、数字宝宝的组合图形。

如果用画画的方式把数字画出来会出现什么情况呢?

出示ppt图片。

幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。

说一说画的是什么图形?有那些数字组成?(老师和幼儿互相讨论)

五.活动延伸

刚刚老师给你们看了那么多数字画的画,你们喜欢吗。选一个喜欢的试试看能不能画下来。(老师和幼儿一起画完。)

活动反思:

在活动中,我始终以饱满的情绪,亲切的语言和幼儿互动交流,整堂活动都在愉悦的氛围中进行,体现了玩中学的教学理念。本次活动紧紧围绕0—9这十个数字展开,将数字的各种形态展现无遗,深得孩子们的喜欢。整个活动环节很清楚,思路很清晰,设计的问题也具有有效性,能激发幼儿开动小脑筋。